7/06/16
Опубликовано в категории: Интеллект, Курсы для детей, Память, Разное

Многие специалисты уверенны, что память у детей есть с самого рождения. Кроме того существует вполне авторитетное мнение, что дети помнят даже внутриутробный период своей жизни, но только память эта абсолютно бессознательная. Так, когда появляется память у детей и как это происходит? Только по достижению ребенком возраста 9 месяцев в детском сознании происходит определённый сдвиг — мозг малыша достигает минимальной величины по своему объёму, которая необходима для «включения» интеллекта. Этот минимальный объем составляет 750-800 куб. см. и является своеобразным Рубиконом. Человеческий мозг при меньшем объёме просто не способен к каким-либо мыслительным процессам. При появлении на свет объём мозга новорождённого ребенка достигает всего лишь 360-400 куб. см., не более. К годовалому возрасту мозг существенно прибавляет в размерах. В год его объём равняется 900-1000 куб. см. Нормой данной величины для взрослого человека является примерно 1400-1600 куб. см. и это притом, что «функциональная» часть мозга ничтожно мала, то есть интеллектуальный потенциал человеческого мозга составляет лишь 3-8%, или 10-20% — по разным данным и теориям.

Говорить всерьёз о детской памяти можно только с 9 месяцев. Вы легко найдете этому подтверждение, если понаблюдаете за малышом: в 6 месяцев кроха теряет к игрушке всякий интерес, если убрать её из его поля зрения. Шестимесячный малыш не ищет её и даже не вспоминает. В то время как в 9 месяцев он начинает оглядываться по сторонам вопрошающе в поисках пропажи. Таким образом, можно предполагать, что в памяти ребенка остался образ, «след» этой игрушки, то есть появляется память. Малыш помнит и уже понимает, что она была, а значит, где-то и сейчас она есть. С этого момента формируется память у детей, и в дальнейшем развивается способность запоминать все большие объемы информации. В возрасте 7 лет детский мозг отличается всего на 10% от мозга взрослого. Но, несмотря на столь несущественную, казалось бы, разницу, думает ребёнок иначе, по-своему. Причем это совершенно не значит, что хуже. Отнюдь, просто по-другому. Чтобы понять особенности детской памяти в качестве примера можно привести героя книги Сент-Экзюпери «Маленький принц». Ее главный герой носит повсюду с собой рисунок, по его мнению, с изображением удава, который проглотил слона. Однако никто из взрослых не видит этого, в один голос все они утверждают, что на рисунке изображена шляпа. И тогда герой в угоду взрослым перестает настаивать на своем, и разочаровано подстраивается под их взрослый мир.

Следовательно, работа детского мозга по большей степени направлена на восприятие, нежели на размышления. Детской памяти присущ синкретизм, ребенок воспринимает мир в полном объеме, связывая между собой предметы, образы и действия. Впечатления более яркие, эмоциональная составляющая выходит на первый план, что позволяет детской памяти перерасти в долговременную. Как правило, взрослому человеку легче восстановить в памяти какое-то яркое событие из детства, нежели вспомнить позавчерашний день. Некоторые дети, которые не способны запомнить самые простые распоряжения, отличаются гипертрофированной долговременной памятью: они могут помнить весьма отдаленные события с точностью до детали.

написал(а) Мария Гурова
19/05/16
Опубликовано в категории: Интеллект, Память, Разное, Скорочтение

Чтение является сложным действием, требующим задействования нескольких типов анализа слов и предложений.
Визуальный анализ позволяет человеку знать, что данная форма представляет ту или иную букву, то или иное слово.
Анализ написания позволяет найти возможные ошибки.
Синтаксический анализ позволяет определить, правильная ли грамматическая структура использована в том или ином предложении.
Фонологический анализ помогает распознавать звучание слов, способ, в который они произносятся.
Наконец семантический анализ позволяет понимать значение слов.

Существует несколько факторов, которые упрощают прочтение слова. Частота его использования в речи играет ключевую роль. Чем чаще встречается слово, тем быстрее и проще оно может быть опознано. Модели ментального лексикона основаны на системе сортировки типа «частота использования слова». Более того, понимание слова в контексте или с другим словом является еще одним фактором, упрощающим его прочтение. Прочтение начала предложения приводит к предугадыванию слов, которые должны идти дальше.

Фрагмент текста читается по словам, предложениям или абзацам. Чтобы понять смысл текста, необходимо (временно) удерживать в памяти фрагменты информации, прочтенной на каждом шаге. Они помогают понять следующее предложение или абзац. Наша память однако не может удерживать предложения в точности, как они представлены в тексте, и поэтому запоминается только самая важная информация, необходимая для понимания текста.Например, предложение: «Маша любит бублики, сладкую вату и жевательную резинку.» может быть сведено к «Маша любит сладости». Незначительная, излишняя и противоречивая информация удаляется из нашей памяти, чтобы избежать перенагрузки и чтобы извлечь и понять общий смысл текста. Другими словами, слова, которые мы читаем, выстраиваются так, чтобы уловить смысл. Общее значение затем извлекается и пристраивается в один общий сюжет. Знания читателя также активно задействуются для понимания текста. Таким образом, при прочтении определенного факта, мы полагаемся на некоторые вещи, исходя из наших общих знаний. Прочтение предложений, которые, видимо, не связаны, например, «Машина была украдена. У Паши не осталось денег» автоматически приводит к тому, что мы считаем, что «все деньги Паши были в машине». Это происходит для того, чтобы уловить смысл видимо не связанных событий, даже под риском улавливания неверного значения или намерения. Конечно понимание прочитанного текста является лишь одним языковым аспектом, и большинство таких объяснений могут быть применены к речи и ее пониманию.

написал(а) Мария Гурова
23/03/16
Опубликовано в категории: Память, Разное, Самостоятельная работа
память внимане

tetracentr.com

Им тренируют летчиков, шахматистов и спецслужбы. 

Суть: нужно купить 10 одинаковых костей, по размеру и цвету, взять для начала 3, потрясти в руках (или не в руках), положить на стол, поднять руку на доли секунды и снова накрыть, так чтобы вы увидели все 3 кости, сказать, какие цифры выпали и примерное расположение кубиков.

Постепенно количество костей увеличивать, попытаться довести до 10. Когда станет легко, можно заменить часть костей на другие, другого размера и цвета. Со временем стоит менять предметы, например, попытаться проделать такое с рисовой крупой.

Упражнение повторять ежедневно по 15 минут.

написал(а) Мария Гурова
8/04/15
Опубликовано в категории: Разное

 

Как мы реагируем, когда нашим детям делают замечания другие взрослые?
Родители часто стыдятся, когда дети дерутся, не делятся игрушками, толкаются, шумят, в общем, ведут себя не совсем так, как хотелось бы родителям и окружающим. О чем говорит стыд? Мне кажется, стыд говорит что-то типа «Ты плохой родитель, если твой ребенок не слушается/громко кричит/мешает окружающим/дерется/показывает язык (выберите нужное)».
Рассмотрим несколько ситуаций, в которых проявляется родительский стыд и варианты поведения родителей.

Ситуация 1

Ольга делала покупки в овощном ларьке. В это время ее двухлетняя дочка Маша стояла рядом и постукивала по металлической полочке, на которую часто ставят сумки покупатели. Ольга не обратила внимания на поведение девочки, точнее, она видела, что дочка постукивает по полке, но не видела в этом ничего плохого. Стоящая рядом женщина начала громко возмущаться: «Как тебе не стыдно, девочка! Ты дома себя так же ведешь? А вы, мамаша, куда смотрите? Вот такие потом парадные разрисовывают и скамейки ломают!». Ольга спохватилась, ей стало неудобно и она строго отчитала дочь, сгоряча стукнув ее пару раз по попе. Маша заревела, ничего не понимая.
И только спустя несколько минут, Ольга вдруг поняла, что она отругала дочь потому, что ей было стыдно перед людьми. Она не считала, что дочь сделала что-то ужасное (двухлетняя девочка не могла сломать металлическую полку и не производила особого шума). Ольга ругала дочь потому, что ей хотелось быть хорошей мамой, мамой, которая воспитывает ребенка, не попустительствует его шалостям. Но для кого был этот «воспитательный спектакль»? Для людей, которых она видела в первый и, скорее всего, последний раз в жизни?
Ситуация 2. Татьяна возвращалась домой со своим сыном Сашей, которому 3 года. Саша хорошо погулял и это видно: грязь практически стекает с него. По дороге домой мама с сыном встретили пожилую соседку, которая тут же запричитала: «Ой, что же ты такой грязный, как же тебе не стыдно. Ты что, совсем маму не любишь, ей же стыдно, что у нее сын такой грязнуля», — запричитала соседка и, казалось, монологу не будет конца. Саша удивленно смотрел на женщину. Татьяна вежливо прервала женщину: «Что вы, Валентина Семеновна, Саша у меня помощник. Он сам стирает свои вещи. Вот сейчас мы придем домой и он сам выстирает свой комбинезон в стиральной машине. Представляете, какой он молодец? А что испачкался, так это не беда. Правда?».
Татьяна взяла Сашу за руку и они пошли к своей парадной. Татьяне казалось, что неодобрительный взгляд соседки прожигает ее насквозь. Но важнее было то, что ее сын, Саша, был рядом и знал, что он не грязнуля, а замечательный мальчик, мамин помощник.
Замечания постороннего человека могут очень ранить ребенка. Особенно после трех лет. Если мама разрешила другому ругать ребенка, не заступилась – это для малыша сигнал о том, что мама и впредь не заступится. У ребенка снижается самооценка, может появиться неуверенность в себе. А был ли у вас, уважаемые взрослые такой негативный опыт? Может быть, вас ругали или стыдили посторонние? Что делали ваши родители и что вы при этом чувствовали? Попробуйте вспомнить.
Если вашего ребенка стыдят косвенно…
«Как это, стыдят косвенно? Разве так бывает?», — спросит заинтересованный читатель. Еще как бывает! Не верите? Такие ситуации встречаются нам на каждом шагу. Это ситуации, когда о ребенке говорят в третьем лице, не обращаясь к нему напрямую.

Ситуация 2

Катя катается на велосипеде. Она весело звенит в звоночек и ловко крутит педали. Ей весело. Ее велосипед привлекает внимание многих детей. особенно малышей, которым, конечно же, тоже хочется позвонить в звоночек. Катя останавливается и разрешает малышами немного понажимать на кнопочку звонка и даже терпеливо ждет, пока все малышу нажмут по разику. Но вот один малыш тянется уже не к звонку. Он хочет покататься. Малыш еще не умеет говорить, он просто пытается столкнуть Катю с велосипеда, что-то мыча при этом. Мама малыша просит Катю дать покататься маленькому. Катя молчит, но видно, что ей не хочется этого. Ей хочется кататься самой. Мама малыша достает «тяжелую артиллерию»: «Не плачь, девочка жадная, не будем с ней дружить и никто не будет». Мама Кати чувствует неловкость за дочь, поэтому включается: «Дай маленькому покататься, тебе жалко что ли?». Со слезами Катя слезает с велосипеда и уже до конца прогулки ей не удается покататься, потому что малыши один за другим садятся на ее велосипед и мамы их катают по площадке…
Почему мама Кати стала стыдить девочку? Преимущественно потому, что ей самой было очень неловко в этой ситуации и не хватило сил защитить дочь от нападок… К тому же, маме хотелось научить дочь не быть жадной, научить делиться. Получилось ли у нее это? Не похоже…

Ситуация 3

Мальчик Вова гуляет с мамой на детской площадке. Он спокойно сидит в песочнице и накладывает совочком песок в кузов новенького грузовичка. Потом везет грузовик в другую часть песочницы – разгружаться. В это время к песочнице подходит Ваня, ровесник Вовы. Ваня видит грузовик и сразу бросается к нему. Вова не отдает. мама Вовы попыталась придумать игру, в которую могли бы поиграть оба мальчика и какое-то время мальчики играют вместе. Однако потом Ваня все-таки пытается получить грузовик в единоличное пользование, Ваня ревет. Бабушка Вани пытается успокоить внука и, когда это не удается, говорит: «Пойдем отсюда, Ваня, фу, какой жадный мальчик, с ним никто не будет дружить». Вова с удивлением смотрит на бабушку. Но тут вмешивается мама: «Неправда, Вова, ты не жадина. Бабушка ошибается. Ты очень хороший и не жадный мальчик. Ты играл вместе с Ваней, разрешал ему играть твоими игрушками. Просто сейчас тебе не хочется отдавать свой грузовик Ване. Он новый и тебе хочется играть самому. Может быть, завтра ты разрешить Ване поиграть. Правда? Вова кивает головой.
Итак, давайте подытожим. Какой вывод могут сделать родители из этой ситуации? Не стоит идти на поводу у других взрослых, которые нападают (пусть и косвенно) на вашего ребенка, лоббируя интересы собственного.

по материалам психолога Юлии Гусевой

написал(а) Мария Гурова
12/03/15

Память — писарь нашей души.
(с) Аристотель

 

Развивать память на самом деле проще, чем Вам может показаться.

В век цифровых технологий люди все больше фотографируют и снимают на камеру, нежели запоминают места где побывали, впечатления, эмоции. Без снимков и видео они с трудом могут воспроизвести, что видели, где это было, и какие чувства это вызвало у них. Звучит крайне прискорбно, но сей факт доказан учеными. Это происходит со всеми, кто больше не представляет жизни без разных новомодных гаджетов, от мала до велика.

Есть два простых и забавных  упражнения для развития визуальной памяти.

Мгновенное фото

Когда Вы гуляете, стоите в очереди или едете на работу — бросьте быстрый взгляд на любого прохожего. После этого закройте глаза и в течении 2-7 секунд постарайтесь четко и ярко увидеть его. Со временем у Вас получится вызывать «мгновенное фото» и держать его в своем воображении столько, сколько сами захотите. Некоторое время потренировавшись с закрытыми глазами — переходите на тренировки с открытыми глазами, когда Вы посмотрев на человека будете видеть его «фото» отвернувшись, глядя на любой фон.

Живая фотография

Присядьте где-нибудь на лавочке, или еще где-то. Посмотрите на всех людей, которые идут мимо Вас. Выберите одного из них и бросьте на него свой взгляд. Теперь закройте глаза — у Вас получилось «мгновенное фото». Сейчас постарайтесь не останавливать ситуацию в Вашем воображении, а попробуйте увидеть, как и куда будет двигаться человек, которого Вы «сфотографировали». Вначале может не получиться, но потренировавшись в течении нескольких недель Вам удастся оживить «картину» и постепенно понижать количество сделанных ошибок, сравнивая их с действиями идущего.

Практикуйте эти нехитрые упражнения, и Вы сможете запомнить все прекрасные и важные события, новые места, людей, все что видите и чувствуете.

Вы не потеряете ни одного впечатления. Ведь видео и фото можно с легкость найти в интернете, а вот наша память — БЕСЦЕННА!

написал(а)
12/03/15
Опубликовано в категории: Разное, Самостоятельная работа, Скорочтение

Книга дает человеку возможность подняться над самим собой.

(с) Андре Моруа

 

Как показывает список самых дорогих книг в истории человечества, некоторые издания могут стоить очень много. Редкие и уникальные экземпляры, которым исполнилось несколько столетий, идут с молотка за неслыханные суммы. Во главе списка стоит «Кодекс Лестера», который был продан за $ 49,4 млн и этот рекорд сейчас не может побить ни одно издание. Обладателем самой дорогой книги в мире стал Билл Гейтс, самый богатый человек Америки.

1. «Кодекс Лестера» (The Codex Leicester) — Леонардо да Винчи, $ 49 400 000.
В 1506 году Леонардо да Винчи, находясь в Милане, начал вести свои записи. Исписав 18 листов бумаги с двух сторон, он сложил их в виде 72-страничной книги. В ней много математических исчеслений, рисунков и заметок, написаных особым зеркальным шрифтом. «Лестерским» кодекс стал после того, как английский граф Лестер купил манускрипт в 1717 году. В 1980 году тетрадь у наследников графа выкупил известный промышленник, коллекционер и друг советской власти Арманд Хаммер, в честь которого он недолго назывался «Кодексом Хаммера». После его смерти в 1994 году кодекс был выставлен на аукционе Christie’s, где его приобрел Билл Гейтс, за $ 49,4 миллиона долларов. «Лестерский кодекс» по инициативе Билла Гейтса сейчас постоянно выставляется в музеях мира.

2. «Евангелие Генриха Льва» (The Gospels of Henry the Lion) – $ 28 000 000
Вторым по стоимости стало рукописное издание Евангелие, созданное в 1188 году по заказу герцога Саксонии и Баварии Генриха Льва. В книгу включено четыре Евангелие объемом в 226 страниц. Манускрипт обнаружили в 19 веке в Праге, а в 1861 году его купил король Ганновера Георг V. Через пять лет короля свергли и он сбежал в Австрию забрав книгу с собой. В 1983 году неизвестный продавец выставил «Евангелие Генриха Льва» на аукционе Sotheby’s, где книгу выкупило немецкое правительство. Сейчас она находится в библиотеке имени герцога Августа в немецком городе Вольфенбюттель.

3. «Великая хартия вольностей» (Magna Carta) — $24 000 000
«Великая хартия вольностей» была составлена в июне 1215 года основываясь на требованиях английской знати к королю Иоанну Безземельному, после того, как он много раз злоупотреблял своей властью. Документ состоял из 63 статей, ограничивал власть короля,
защищал юридические права и привелегии свободных гражлан Средневековой Англии.сего до наших дней дошло 17 экземпляров этой книги. Экземпляр 1297 года с печатью короля Эдуарда III на аукционе Sotheby’s приобрел сооснователь инвестфонда Carlyle Group Дэвид Рубинштейн. До этого владельцем был американский миллиардер Росс Перо.

4. «Евангелие святого Кутберта» — $ 15 100 000


Это самая ранняя изо всех сохранившихся в первозданном виде средневековых книг. Точную дату создания назвать никто не может. Книгу, якобы положили в гроб святого Кутберта Линдисфарнского во время похорон (ок. 634–687). Обнаружена она была только по прошествии 400 лет, когда мощи святого перекладывли в новую раку. И остатки Кутберта и Евангелие оказались нетленны. Учитывая что Куберт в то время был одним из самых почитаемых святых Англии, это издание Евангелия так же стало объектом для поклонения. Эту книгу демонстрировали только самым уваджаемым паломникам, перед ее лицезрением паломники постились, мылись особо тщательно и одевали на себя белоснежные одежды. В этой рукописи содержится только Евангелия от Иоанна без миниатюр, она переплетена красной кожей с орнаментами в кельтском стиле, и ее размер 10×13 см. После реформации Генриха VIII рукопись появлялась в разных частных коллекциях, пока в XVIII веке один из владельцев, а именно граф Личфилд, не подарил ее священнику-иезуиту Томасу Филипсу. Только в 2011 году Британская библиотека договорилась о покупке с орденом иезуитов. Деньги на ее приобретение собирали в течение года благодаря пожертвованиям правительственных и частных фондов.

5. «Массачусетская книга псалмов» (Bay Psalm Book) — $ 14 500 000
Первая напечатанная на территории США книга. Она вышла в Кембридже, штат Массачусетс, тиражом 1700 экземпляров в 1640 году. Этот Псалтырь содержал более точные переводы с иврита, чем сборники псалмов, которые были привезены из Англии переселенцами. Не смотря на несовершенство перевода и далекость от поэзии, издание этой книги было очень серьезным достижением, так как появилось всего спустя 20 лет, после того как на территории США было основано первое английское поселение. Ныне сохранилось только 11 экземпляров первого тиража этой книги. Один из них в 2013 году на аукционе Sotheby’s был продан основателю инвестфонда Carlyle Group Дэвиду Рубинштейну.
Полученные средства пошли на содержания здания церкви Old South Church в Бостоне, которой и принадлежал раритет.

6. «Часослов Ротшильда» — $ 13 900 00
Это молитвенная книга созданная приблизительно в 1505 году, объемом в 150 страниц. Она была признана шедевром искусства эпохи Ренессанса. Она состоит из миниатюр таких фламандских мастеров, как Герард Хоренбоут, Герард Давид, Александр и Симон Бенинги. Часослов называется так, потому что в нем содержатся «часы» — тексты молитв и песнопений предназначеных для ежедневных церковных служб, которые полагается читать в назначенное время. Рукопись оказалась у барона Ансельма фон Ротшильда и хранилась в собрании австрийской семьи с XIX века до первой половины XX века. В 1938 «Часослов Ротшильда» был конфискован нацистами, и только в 1998 году Австрия вернула Часослов семье Ротшильдов. Баронесса Беттина Ротшильд спустя год выставила его на торги Christie’s, где он и был продан по стоимости, почти втрое превышающей эстимейт. Двое последних владельцев книги сохраняют инкогнито.

7. «Птицы Америки» (The birds of America) – Джон Джеймс Одюбон, $ 12 600 000
Книга Одюбона состоит из научных описаний и иллюстраций птиц Северной Америки. Она знаменита историей своего создания. Одобюн рисовал птиц в реальном размере, отследивая их и делая из них чучел. Первое издание появилось в 1827 году, и вышло всего в 200 экземплярах высотой в 127 сантиметров. Книгу приобрел лондонский арт-дилер Майкл Толлемах в 2010 году на аукционе Sotheby’s в Лондоне.

8. «Кентерберийские рассказы» (The Canterbury Tales) — Джеффри Чосер, $ 11 100 000
«Кентерберийские рассказы» считаются главным произведением отца английской поэзии Джеффри Чосера, не смотря на то, что оно не было завершено. Сборник стихотворных и прозаических новелл, написанный в конце XIV века на среднеанглийском языке, предвосхищает литературу английского Возрождения. Чосера называют одним из основоположников английской национальной литературы. Он первым начал писать сочинения не на латыни, а на родном языке. В 1447 году книгу напечатал английский первопечатник Уильям Кэкстон. Сохранилось только 12 кземпляров первого издания, и лишь выставленный в 1998 году на аукцион Christie’s принадлежит частным коллекционерам. Его купила группа лондонских торговцев.

9. Конституция Джорджа Вашингтона — $ 10 200 000
Это издание было напечатано в 1789 году по заказу Джорджа Вашингтона содержит личные пометки президента и является частью книги с актами Конгресса США. В 2012 году экземпляр Конституции на аукционе выставили потомки Дитриха, где его выкупила Женская ассоциация Маунт-Вернона, занимающаяся в числе прочего сохранением резиденции Вашингтона.

10. «Первое фолио: комедии, хроники и трагедии», Уильям Шекспир — $ 8 200 000
Этот экземпляр первого издания пьес Уильяма Шекспира был напечатан в 1623 году Джоном Хемингом и Генри Конделом, которые работали в шекспировской труппе. Название гласило «Мистера Уильяма Шекспира комедии, хроники и трагедии. Напечатано с точных и подлинных текстов». Акцент на подлинности был сделан в связи с попыткой жульничества с произведениями Шекспира, права на которые изначально выкупил издатель Томас Пэвиар. Соратники Шекспира, решившие самостоятельно осуществить выпуск его пьес, так же выкупали у разных издателей права на них. Они разбирались с «пиратскими» версиями и воссоздавали произведения в авторском варианте. Книга была напечатана размером в полный печатный лист, что типографы обозначали по-латыни «in folio». В «Первое фолио» вошли 36 пьес Шекспира: почти все пьесы писателя за исключением двух — «Перикла» и «Двух знатных родичей», права на них не удалось выкупить. Фолио состоит из 998 страниц большого формата, а текст напечатан в две колонки. В наше время сохранились всего 40 полных экземпляров первого издания, из которых в частных руках находятся только два. Владельцы хранят инкогнито.

написал(а)
12/03/15

Чтение для ума — то же, что физическое упражнение для тела.
(с) Джозеф Аддисон

 

Люди, которые влюблены в чтение, на самом деле очень отличаются от тех людей, которые совсем не любят читать.

Можно слушать чужие впечатления о книгах. Некоторые даже пытаются делиться после услышанного своим мнением, но все мы понимаем, что это лишь иллюзия. Как можно говорить о книге, которую ты не читал?

Настоящее — прочитанное нами самостоятельно. Мы интерпретируем это через свою собственную призму: есть только Вы и автор. Когда же нам рассказывают о книге  -  это чужое мнение, чужие взгляды и чужое восприятие. Вот почему так важно читать самостоятельно.  Не даром говорят: «Люди которые читают книги всегда будут управлять людьми, которые смотрят телевизор».

Я выделила для себя 7 весомых причин, чтобы читать. Делюсь ими с Вами:

1. Пополнение словарного запаса

Умением четко сформулировать и выразить свою мысль, или точку зрения на словах мы награждены не от рождения. «Вкусно » сказать, подобрать слова, которые попадут в точку — не такая простая задача. Если оратор будет использовать слова «типа», «ну», «это», «как его» никто не будет слушать, о чем он говорит. А вот безупречная речь несомненно привлечет внимание.

2. Чтение улучшает грамотность человека.

Прочтя десятки, а то и сотни книг, немногие будут писать вместо: «здравствуйте» — «здраствуйте», «лучше» — «лутше», «это» — «ето» и тому подобное.

3. Коммуникабельность

Многие представляют книголюбов в образе заучек, «серых мышей», но это совсем не так. Большинство из читающих очень интересные, харизматичные люди, обладающие собственным стилем, как в одежде, так и в манере разговора. С ними есть о чем пообщаться — они всесторонне развиты и эрудированы, что способствует нахождению общего языка с другими людьми.

 4. Уверенность в себе

Оказавшись в ситуации, где Вам нужно доказать какую-то точку зрения, человек, который много читает, намного быстрее добьется своего. Знание того, о чем мы говорим делает нас уверенными в себе.

5. Чтение помогает нам отвлечься

Чтение книг может снять стресс. Читая мы переносимся в мир фантазии, и все наши проблемы уходят на второй план.

6. Развитие памяти

Прослеживание сюжетной линии, запоминание имен героев, интересных фактов — неизбежно приводят к улучшению памяти.

7. Развитие воображения

Когда мы читаем книгу мы становимся режиссерами. Наше воображение играет, показывая целый фильм. Мы самостоятельно прорисовываем все детали: выбираем лица, голоса, интонации, декорации, цветовую гамму. Эта «экранизация» — полет нашего творчества и воображения.

 

Читайте и познавайте мир и себя!

 

написал(а)
10/03/15
Опубликовано в категории: Логика

 

С самого раннего возраста у ребенка развиваются логическое мышление и закладываются таланты. Так как развивать логику у ребенка?

Сто вопросов в секунду

Малышу в таком маленьком возрасте интересно все вокруг, поэтому даже если он не спрашивает прямо, о том, что ему интересно, расскажи или покажи ребенку о каком-то предмете, что задержал взгляд малыша. Если возможно, позволяй малышу повертеть вещь в руках, проверить, можно ли ее разобрать. Одним словом, развивай у ребенка любопытство.

Читать, писать, рисовать…

Книжки и яркие картинки в них позволяют ребенку увидеть то, что он никогда не видел и дофантазировать все остальное. Но при этом не слишком уходя от реальности. То есть, по описаниям в книжке и твоим рассказам малыш может додумать остальное по аналогии, что очень хорошо влияет на развитие логики у малыша.

Мыслить логично

Существует мнение, что если хорошо развита логика, значит, с творческим мышлением точно будет все наоборот. Но это очень большое заблуждение, ведь развитый ребенок будет хорошо чувствовать себя и в искусстве, и в математике. Поэтому именно сейчас, когда малышу еще нет трех лет, пора всесторонне развивать своего ребенка и заботиться ежедневно о том, чтобы он находил чем заняться. Но и твое участие в этом процессе также необходимо, так что постарайся выделить время, чтобы помочь ему познать мир.

написал(а) Мария Гурова
10/03/15

Ни один человеческий разум не в силах измыслить такую головоломку, которую другой человек, наделенный определенной смекалкой и правильно ее применяющий, был бы не в силах разгадать.

(с) Эдгар Аллан По

Головоломки замечательное занятие, они не только развивают Вашу логику, но и отлично подойдут в качестве развлечения для маленькой и большой компании!

На рисунке из спичек выложен большой треугольник, в котором расположились 9 маленьких треугольников. Ваша задача убрать 7 спичек так, чтобы осталось только 3 треугольника.

 

 

На рисунке из спичек выложено неверное равенство 1-4=7. Добавьте 3 спички так, чтобы равенство стало верным.

 

На рисунке из спичек выложено 2 прямоугольника. Добавьте 3 спички так, чтобы получить 4 квадрата.

написал(а)
6/03/15
Опубликовано в категории: Разное

 

В русском языке более полумиллиона слов, но в жизни человек использует около 3000 слов. Несмотря на развитие технологий, мы очень зависимы от произносимого вслух. Но при всем богатстве русского языка, его порой не хватает, чтобы описать точное определение чего-либо или точно перевести какое-то слово. Существуют иностранные слова, ради описания которых на русском нужно пускаться в долгие объяснения.

Backpfeifengesicht
Немецкий. Лицо, по которому необходимо врезать кулаком. Ближайший русский аналог «кирпича просит». Но одним словом.

Tartle
Шотландский. Паническое состояние, когда вы должны познакомить с кем-то человека, а имя его вспомнить не можете.

侘寂 (Wabi-Sabi)
Японский. Возможность увидеть нечто прекрасное в несовершенстве. Например, в трещине на Царе-Колоколе, или в отсутствии рук и головы у статуи Ники Самофракийской.

Myötähäpeä
Финский. Когда кто-то что-то сделал дурацкое, а стыдно за это почему-то вам.

Yuputka
Язык ульва, индейцев Гондураса и Никарагуа. Ощущение, когда идешь по лесу, и тебе кажется, что к твоей коже кто-то прикасается. Например, призраки.

Rwhe
Язык тсонга, разновидность банту, Южная Африка. Упасть пьяным и голым на полу и заснуть.

Cafune
Бразильский португальский. Нежно проводить пальцами по волосам того, кого ты любишь.

Iktsuarpok
Язык инуитов. Представьте, что вы у себя дома кого-то ждете, а этот кто-то не идет и не идет, и вот вы начинаете выглядывать в окно, выбегать за дверь, чтобы посмотреть, не идет ли гость. Как-то так.

Fond de l’air
Французский. Дословно переводится, как «дно воздуха». Вообще же, выражение означает следующее: на улице лето и светит солнце, и вроде бы нужно одеться легко, но на самом деле — очень холодно. Не просто холодно, а прямо до дрожи.

Desenrascanco
Португальский. Возможность выпутаться из затруднений, не имея для этого ни продуманного решения, ни вообще каких-либо возможностей. Самый приблизительный аналог — «родиться в рубашке», но это все равно совсем не то.

Lagom
Шведский. Не слишком много, не слишком мало, а так, чтобы в самый раз.

Glaswen
Уэльский. Неискренняя улыбка: когда человек улыбается, а ему совсем невесело.

Ilunga
Южно-африканское Конго. Человек, который может забыть и простить в первый раз, снисходительно отнестись во второй, но в третий раз, если ты его подставишь, он уже не будет милосерден.

Oka
Язык ндонга, Нигерия. Затрудненное мочеиспускание, вызванное тем, что объелся лягушек, прежде, чем начался сезон дождей.

Mamihlapinatapai
Яганский, язык кочевых племен Огненной Земли. Взгляд, которым люди обмениваются и осознают, что оба хотят одного и того же, но никто не решается начать первым.

L’esprit d’escalier
Французский. Чувство, которое испытываешь после разговора, когда мог бы сказать многое, а вспомнил или клево сформулировал только сейчас. В общем, когда только после разговора понимаешь, как именно нужно было ответить. Дословно же переводится как «остроумие на лестнице».

Kummerspeck
Немецкий. Дословно переводится, как «бекон горя». Вообще же обозначает действие, когда вы начинаете неумеренно есть все подряд, чтобы заглушить свою депрессию.

Kaelling
Датский. Видели женщин, которые стоят во дворе (ресторане, парке, супермаркете) и орут, как подорванные, на собственных детей? Датчане называют их именно так.

눈치 (Nunchi)
Корейский. Искусство быть не Backpfeifengesicht, а человеком тактичным и вежливым, который с уважением выслушает своего собеседника, не станет сморкаться в шторы, и поймет настроение того, кто рядом. Интеллигент — не совсем верное будет определение, потому что к умственным способностям это слово не имеет никакого отношения.

Tingo
Паскуальский, Океания. Брать взаймы у друга деньги или вещи, пока у того вообще ничего не останется, кроме голых стен.

Koyaanisqatsi
Язык индейцев Хопи, США. «Природа, потерявшая баланс и утратившая гармонию» или «стиль жизни, настолько сумасшедший, что это противоречит самой природе». Наилучшее описание жизни современного человека в мегаполисе.

Nakakahinayang
Тагальский, Филлипины. Чувство сожаления, которое испытываешь от того, что не смог воспользоваться ситуацией, или предоставленными возможностями, потому что побоялся рискнуть, а у кого-то все получилось, как надо.

Sgiomlaireachd
Гэльский шотландский. Раздражение, которое вызывают люди, отвлекающие тебя от еды, когда ты чертовски голоден.

חוצפה (chucpe)
Иврит. Шокирующее, циничное и наглое поведение, которое формально неоспоримо. Ну, скажем, как если бы ребенок замочил обоих своих родителей, а теперь просит судью о снисхождении, потому что остался сиротой.

написал(а) Мария Гурова
Страница 1 из 212